基于智慧课堂的高中英语读写课教学实践探索——以人教版(2019)选择性必修三第三单元为例
谢惠
摘要(Abstract):
智慧课堂具备创设真实语境,创新师生互动模式,拓宽学习渠道,多元化写作评价,动态反馈等优势。智慧课堂对传统高中英语读写课教学有明显的优化作用,能有效解决现有问题。为此,本文分析总结了当前高中英语读写课存在的问题,探索如何利用智慧课堂的优势实施基于智慧课堂的高中英语读写课教学,总结出基于智慧课堂的高中英语读写课教学实施流程,并以人教版选择性必修三第三单元读写课为例展开教学实践。
关键词(KeyWords): 智慧课堂;高中英语;读写课
基金项目(Foundation):
作者(Author): 谢惠