初中信息科技课程中的在线同伴互评：评价量规的构建与实施效果研究
李婷
摘要(Abstract)：
随着在线同伴互评的广泛应用，其在教学中的重要性日益凸显，其中评价量规在同伴互评活动中具有重要的作用，教师在设计和实施同伴互评活动时，应该注重评价量规的设计和运用，为学生提供具体、客观、有针对性的评价指导和支持。因此，本研究通过实证研究，在实际教学中开展基于量规的在线同伴互评活动，探究有量规的同伴互评活动对学习者参与度与评价深度的影响是否优于无量规的同伴互评活动。研究表明量规可以提升学习者在线同伴互评活动参与度，并可有效提升在线互评活动中评价深度。以期为在线同伴互评活动提供实践依据。
关键词(KeyWords)： 在线同伴互评;评价量规;评价深度
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李婷
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