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期刊简介

期刊名称：教育信息技术
创办日期： 1980
主管部门：广东省教育厅
主办单位：广东省电化教育馆
刊期：月刊
电话：（020）84414645
电子邮箱：gddjzz@163.com
国内统一刊号(CN)：44-1529/G4
国际标准刊号(ISSN)：1671-3176

本期栏目

专家视点

我国教师评价素养:内容框架、影响因素与提升路径——基于21篇国内实证研究的系统性文献综述
杨玉宝;李晶;2025年Z1期 No.371,No.372 3-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]
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我国教师评价素养:内容框架、影响因素与提升路径——基于21篇国内实证研究的系统性文献综述
杨玉宝;李晶;2025年Z1期 No.371,No.372 3-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]
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数字化时代翻译教学研究的现状与趋势
蒋银健;张紫梅;杜思婷;2025年Z1期 No.371,No.372 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K]
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数字化时代翻译教学研究的现状与趋势
蒋银健;张紫梅;杜思婷;2025年Z1期 No.371,No.372 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K]
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专题研究_人工智能赋能教育教学

对话式人工智能机器人有效支持教学的元分析研究——基于22项实验和准实验研究
何海洋;李成正;2025年Z1期 No.371,No.372 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
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对话式人工智能机器人有效支持教学的元分析研究——基于22项实验和准实验研究
何海洋;李成正;2025年Z1期 No.371,No.372 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
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基于AI的智慧化课堂学情分析和教学成效评估模型研究
许宏吉;赵文杰;于永辉;2025年Z1期 No.371,No.372 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1517K]
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基于AI的智慧化课堂学情分析和教学成效评估模型研究
许宏吉;赵文杰;于永辉;2025年Z1期 No.371,No.372 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1517K]
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基于人工智能技术的高中课堂评价应用研究——以CSMS在通用技术课堂应用为例
杨远时;2025年Z1期 No.371,No.372 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1114K]
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基于人工智能技术的高中课堂评价应用研究——以CSMS在通用技术课堂应用为例
杨远时;2025年Z1期 No.371,No.372 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1114K]
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专题研究_生成式在高校教育教学中的应用研究

ChatGPT在大学英语写作中的应用探索——基于活动理论视角
高梦琪;周瑞枝;2025年Z1期 No.371,No.372 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K]
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ChatGPT在大学英语写作中的应用探索——基于活动理论视角
高梦琪;周瑞枝;2025年Z1期 No.371,No.372 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K]
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基于GAI提示工程的学习提示单设计及应用
陈小梅;谢姝睿;朱敏捷;谢雅淇;2025年Z1期 No.371,No.372 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1058K]
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基于GAI提示工程的学习提示单设计及应用
陈小梅;谢姝睿;朱敏捷;谢雅淇;2025年Z1期 No.371,No.372 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1058K]
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数字化转型中ChatGPT在职业教育的应用、风险及应对策略
陈贤博;2025年Z1期 No.371,No.372 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 984K]
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数字化转型中ChatGPT在职业教育的应用、风险及应对策略
陈贤博;2025年Z1期 No.371,No.372 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 984K]
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专题研究_教师数字素养提升研究

教育数字化转型视域下教师数字素养系统性研究综述
张倬熙;2025年Z1期 No.371,No.372 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1074K]
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教育数字化转型视域下教师数字素养系统性研究综述
张倬熙;2025年Z1期 No.371,No.372 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1074K]
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小学信息科技教师数字素养的提升策略——以STEAM教育项目“智创节能校园”为例
李伟健;2025年Z1期 No.371,No.372 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K]
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小学信息科技教师数字素养的提升策略——以STEAM教育项目“智创节能校园”为例
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专题研究_人工智能课程教学研究

基于全纳教育理念的人工智能启蒙课程教学实施与探索
陈晗;梁心贤;钟丽霞;2025年Z1期 No.371,No.372 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1067K]
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基于全纳教育理念的人工智能启蒙课程教学实施与探索
陈晗;梁心贤;钟丽霞;2025年Z1期 No.371,No.372 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1067K]
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小学中高年级人工智能实验与创客教育融合的实践探索——以智能小车项目为例
梁翔宇;2025年Z1期 No.371,No.372 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K]
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小学中高年级人工智能实验与创客教育融合的实践探索——以智能小车项目为例
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基于新课标的中小学人工智能课程教学模式研究
廖丽华;余永灿;2025年Z1期 No.371,No.372 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1071K]
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基于新课标的中小学人工智能课程教学模式研究
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专题研究_小学科学学科教学研究

教育数字化转型背景下的小学科学实验教学模式探索——以“叶会蒸腾水分吗”一课为例
梁贤慧;2025年Z1期 No.371,No.372 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K]
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教育数字化转型背景下的小学科学实验教学模式探索——以“叶会蒸腾水分吗”一课为例
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学科素养视域下小学科学教学设计与实施研究
梁心贤;刘颜帆;朱龙;2025年Z1期 No.371,No.372 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
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学科素养视域下小学科学教学设计与实施研究
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探索与实践

元分析视角下共享调节对知识生成影响的实证研究
范玉雪;李兆峰;胡萍;郭景馨;2025年Z1期 No.371,No.372 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K]
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元分析视角下共享调节对知识生成影响的实证研究
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人工智能赋能高校优秀传统文化育人的实践路径
赵鲁华;崔孟荣;苏春建;2025年Z1期 No.371,No.372 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1634K]
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人工智能赋能高校优秀传统文化育人的实践路径
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数字教材建设的内涵特质、现实困囿、路径探赜
覃延鑫;李福灼;赵若洪;2025年Z1期 No.371,No.372 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 932K]
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数字教材建设的内涵特质、现实困囿、路径探赜
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数字阅读翻页行为数据可视化分析方法及应用
凌海燕;韩后;2025年Z1期 No.371,No.372 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 3910K]
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数字阅读翻页行为数据可视化分析方法及应用
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微认证赋能科学探究能力的评价模式探索
林少真;刘邓捷;黄胜琴;2025年Z1期 No.371,No.372 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 2321K]
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微认证赋能科学探究能力的评价模式探索
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融合深度学习的STEM课堂教学设计探索
张燕;杜红乐;2025年Z1期 No.371,No.372 86-89+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
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融合深度学习的STEM课堂教学设计探索
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生成式人工智能在中小学教学中的应用
沈秀龙;刘建;2025年Z1期 No.371,No.372 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1001K]
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生成式人工智能在中小学教学中的应用
沈秀龙;刘建;2025年Z1期 No.371,No.372 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1001K]
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大数据时代高校数据治理现状与优化策略研究
张香丽;2025年Z1期 No.371,No.372 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1124K]
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大数据时代高校数据治理现状与优化策略研究
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跨学科学习环境设计的模型构建与主题案例设计研究
梅婷;袁凌云;2025年Z1期 No.371,No.372 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K]
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跨学科学习环境设计的模型构建与主题案例设计研究
梅婷;袁凌云;2025年Z1期 No.371,No.372 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K]
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深度学习视域下初中英语智慧课堂教学模式构建
姜亭亭;田东红;2025年Z1期 No.371,No.372 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
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深度学习视域下初中英语智慧课堂教学模式构建
姜亭亭;田东红;2025年Z1期 No.371,No.372 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
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基于新课标的小学信息科技课堂评价策略的实践研究
李丽荣;2025年Z1期 No.371,No.372 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K]
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基于新课标的小学信息科技课堂评价策略的实践研究
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数智赋能教育集团高质量发展新赛道的探索与实践
曾丽红;刘伟;王璐;陈薇;陈品花;2025年Z1期 No.371,No.372 109-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
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数智赋能教育集团高质量发展新赛道的探索与实践
曾丽红;刘伟;王璐;陈薇;陈品花;2025年Z1期 No.371,No.372 109-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
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国内外多模态学习分析的研究热点与趋势
李姣萍;袁南南;2025年Z1期 No.371,No.372 114-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K]
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国内外多模态学习分析的研究热点与趋势
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区域推进信息技术与情境教学融合的策略探究
谢子扬;康长远;2025年Z1期 No.371,No.372 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K]
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区域推进信息技术与情境教学融合的策略探究
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VR技术赋能“双师型”职教师资队伍培养路径探究
聂梓豪;魏丹丹;2025年Z1期 No.371,No.372 123-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1031K]
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VR技术赋能“双师型”职教师资队伍培养路径探究
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基于图形化编程的“三层次五导向”教学模式研究
冯妍;2025年Z1期 No.371,No.372 127-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K]
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高校智慧教室应用研究的系统性文献综述
唐冬梅;2025年Z1期 No.371,No.372 132-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1202K]
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电子墨水屏技术与高中学科课堂教学深度融合模式建构与实践
刘伟善;2025年Z1期 No.371,No.372 136-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K]
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电子墨水屏技术与高中学科课堂教学深度融合模式建构与实践
刘伟善;2025年Z1期 No.371,No.372 136-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K]
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乡村小学培养学生创新素养的研究——基于低成本硬件的创客教学实践
周国宏;2025年Z1期 No.371,No.372 140-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1004K]
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乡村小学培养学生创新素养的研究——基于低成本硬件的创客教学实践
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“虚拟现实+视觉反馈”对学习效果的影响——基于2010-2023年实验和准实验研究文献的元分析
张定远;冯小燕;索笑尘;胡萍;2025年Z1期 No.371,No.372 144-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1121K]
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“虚拟现实+视觉反馈”对学习效果的影响——基于2010-2023年实验和准实验研究文献的元分析
张定远;冯小燕;索笑尘;胡萍;2025年Z1期 No.371,No.372 144-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1121K]
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项目式学习融入初中生计算思维培养教学策略设计与实践——以App Inventor教学为例
向春艳;冼永艺;2025年Z1期 No.371,No.372 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K]
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项目式学习融入初中生计算思维培养教学策略设计与实践——以App Inventor教学为例
向春艳;冼永艺;2025年Z1期 No.371,No.372 149-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K]
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信息技术支持下的“一体六阶式”小学英语跨区域教研共同体建设与实施
向芳艳;2025年Z1期 No.371,No.372 153-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]
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信息技术支持下的“一体六阶式”小学英语跨区域教研共同体建设与实施
向芳艳;2025年Z1期 No.371,No.372 153-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]
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小学教育中数学与人工智能融合的计算思维培养策略探索
吕健;2025年Z1期 No.371,No.372 157-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 931K]
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小学教育中数学与人工智能融合的计算思维培养策略探索
吕健;2025年Z1期 No.371,No.372 157-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 931K]
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“数字育人”赋能学校高质量发展的东风东实践——广州市越秀区东风东路小学
2025年Z1期 No.371,No.372 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K]
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2025年Z1期 No.371,No.372 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K]
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数智赋能匠心育人——佛山市顺德区大良街道梁丽萍地理名教师工作坊
2025年Z1期 No.371,No.372 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1077K]
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数智赋能匠心育人——佛山市顺德区大良街道梁丽萍地理名教师工作坊
2025年Z1期 No.371,No.372 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1077K]
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欢迎订阅教育信息技术
2025年Z1期 No.371,No.372 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 644K]
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2025年Z1期 No.371,No.372 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 644K]
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